Cette matière prend appui sur un stage (2 jours par semaine) sous tutelle en pratique accompagnée proposé aux étudiants qui ne réalisent pas une alternance.
Au cours de ce stage, en plus des attendus du semestre précédent, l’étudiant :

• Pratique différents types d’évaluation
• Conduit un enseignement explicite, attentif aux besoins de chaque élève, en recourant à la coopération et à la différenciation.

 

Les compétences à acquérir dans cette matière s’inscrivent dans le Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation (2013) :
L’ensemble des compétences du référentiel est travaillé et mobilisé lors de ce stage.