Former des cadres du BTP spécialistes du domaine de l'énergie (chauffage, ventilation et climatisation) capables de préparer des projets, de participer à la gestion d'entreprise, d'utiliser de nouvelles technologies, de mettre en oeuvre des bâtiments basse consommation d'énergie et de limiter l'impact environnemental de ces projets.
Les employeurs des étudiants issus de cette licence professionnelle peuvent être des entreprises classiques du lot CVC (Chauffage Ventilation Climatisation) qui attendent des chargés d’affaires, des techniciens projeteurs ou des maîtres d’ouvrage (travaux neufs, réhabilitation), des fabricants de matériel (technico commerciaux) ou encore des sociétés innovantes du domaine de l’énergie.
  Les titulaires de la Licence Professionnelle Énergies et Confort peuvent alors occuper les postes suivants :


 

Les macro-compétences visées par cette formation ainsi que les compétences associées sont données dans le tableau suivant :

La formation est accessible en formation initiale, en formation par alternance (ou en contrat de professionnalisation) et en formation continue. Ces deux dernières catégories sont gérées conjointement avec, respectivement, le Centre de Formation d’Apprentis Universitaire d’Alsace (CFAU) et le Service de Formation Continue (SFC) de l’université.
La formation compte un groupe d’étudiants, répartis entre formation initiale/continue (temps plein) et formation par apprentissage. La majorité des enseignements est commune, exceptés les travaux pratiques pour lesquels apprentis et temps plein sont séparés. Les apprentis sont présents à l’IUT sur trois périodes : 6 semaines de mi-septembre jusqu’à fin octobre, 5 semaines de début janvier à mi-février et 3 semaines début juin. Les soutenances finales et la délivrance du diplôme ont lieu mi-septembre. En ce qui concerne les temps plein, les cours ont lieu de mi-septembre à mi-mars, puis ils effectuent leur stage de 12 semaines. Les soutenances finales et la délivrance du diplôme ont lieu fin juin.

Projet tuteuré (formation initiale) :
Une liste de sujet est présentée en début d’année : ces sujets sont proposés par des tuteurs de l’équipe enseignante ou par des partenaires (entreprises, collectivités locales, autres composantes, etc.). Les projets sont encadrés par des tuteurs qui font partie de l’équipe pédagogique, des rencontres régulières permettent aux étudiants de mûrir leur projet tout au long de l’année. Les sujets traités portent sur des problématiques actuelles peu traitées ou non résolues. Le traitement des sujets demande très souvent une enquête de proximité qui donne l’occasion aux étudiants de trouver des opportunités de stage ou d’emploi futurs. Les thèmes traités sont souvent en rapport avec la basse consommation, les énergies renouvelables, les nouvelles technologies des systèmes, l’analyse de bâtiment demandé par des maîtres d’ouvrage, la participation à des thématiques de recherche appliquée, la mise en place de procédures de mesure, etc. Le projet tuteuré est évalué à travers un rapport écrit et une soutenance orale.

Stage (formation initiale) :
L’ensemble des diplômes de l’IUT (DUT et licences professionnelles) respectent une politique des stages concertée et définie lors des réunions des responsables des stages des départements. Une application développée par les services centraux permet une gestion des stages optimisée : base de données des organismes d’accueil, suivi longitudinal de l’accueil des étudiants, workflow (dépôt d’offres, validation et diffusion, édition des conventions à partir du modèle type, etc.), dépôt des rapports et des évaluations de la qualité des stages. Un responsable des stages est également présent au département ainsi qu’un gestionnaire de scolarité en appui afin de répondre aux demandes des étudiants. Ce responsable des stages est en charge de la mise en place des conventions à partir des documents type disponibles à l’IUT (conventions disponibles en français, anglais, allemand et espagnol pour des stages en France ou à l’étranger). Ces derniers peuvent aussi bénéficier des actions menées par l’Espace Avenir (Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle-BAIP), et notamment de l’action « Prêt pour l’emploi ! » qui est une préparation au recrutement menée par des professionnels.

Au sein de la licence professionnelle, le stage, d’une durée de 12 semaines, conclut la formation en permettant la mise en application des compétences acquises au long de l’année. Un maître de stage côté entreprise d’accueil et un tuteur IUT encadrent le stagiaire. Le stage est à responsabilités. Il donne lieu à la rédaction d’un mémoire de recherche technologique dont les modalités sont définies ci-après. Le rapport d’activités ainsi que le mémoire de recherche technologique donnent lieu à une soutenance orale en fin d’année. Cette soutenance, d’une durée totale d’une heure, se tient devant un jury composé du tuteur entreprise, du tuteur IUT et d’un autre enseignant de la licence professionnelle.

Mémoire de recherche technologique (formation initiale et alternance) :
Le projet de recherche technologique doit être basé sur une problématique de l'entreprise en lien avec le domaine de compétence de la licence professionnelle. Il ne s'agit pas d'un projet au sens « affaire à traiter » mais d'une recherche de solutions, ou, au moins, de développer des pistes de solutions.
La problématique peut relever du domaine technique ou du domaine plus administratif, à la condition de s'inscrire dans les champs développés à travers les différents modules qui composent la formation.
Un sujet bien choisi doit apporter un plus à l’entreprise : ce peut être une analyse de solutions techniques pour répondre à un besoin particulier, une analyse permettant la mise en place d’un nouveau logiciel, une étude sur l’opportunité de la création d’un nouveau service, une évaluation de certaines procédures afin de les améliorer, etc.
Ce projet ne peut être arrêté que lorsque l’étudiant est bien intégré à l’entreprise : sa définition aura lieu à l’occasion d’une visite du tuteur IUT en entreprise une fois le premier mois de stage effectué pour les étudiants en formation initiale et lors de la deuxième période en entreprise pour les étudiants en alternance.
  Etude spécialisée (alternance) :
Cette étude spécialisée se décline en deux points : la restitution d’une affaire terminée et la constitution d’un dossier traitant de plusieurs problématiques caractéristiques des préoccupations actuelles de la profession.
La restitution d’une affaire terminée se fait au travers d’un dossier présenté oralement lors de la deuxième période à l’IUT. Les étudiants présentent en détails une affaire traitée par leur entreprise d’accueil, en développant aussi bien les aspects administratifs que techniques.

Activités en entreprise (alternance) : Les étudiants présentent, en fin d’année, un bilan des activités menées en entreprise au cours de leur année d’apprentissage. Ce bilan fait l’objet d’un rapport écrit et d’une soutenance orale.