Intitulé du profil : Didactique du FLE et F/francophonies
Corps : ☒ MC ☐ PR Section CNU : 07
Numéro du support : 260120/1433
Article de publication : recrutement au titre du 1° du I de l'article 26 du décret n°84-431 du 6 juin 1984 modifié
Date de prise de fonction : 01/09/2026
Composante de rattachement : Faculté des langues
Nom du directeur : M. Thomas MOHNIKE
Unité de recherche : Linguistique, Langues, Parole (LiLPa) – UR 1339
Nom de la directrice : Mme Amalia TODIRASCU
Descriptif Enseignement:
Intitulé du profil Enseignement : Didactique du FLE et F/francophonies
La personne recrutée est un·e docteur·e en didactique des langues. Au sein du Département de linguistique appliquée et de didactique des langues (DLADL), elle prendra en charge des enseignements en options de didactique du FLE en licence, en Master 1 didactique des langues et en Master 2 FLE-FLS-FLI et Master 2 FIR (Formations Innovations Recherches). Il est donc attendu de sa part une expérience significative dans l’enseignement, en milieu universitaire, des fondamentaux de la didactique des langues et du FLE, ainsi que, plus spécifiquement, dans l’enseignement des F/francophonies, du FLE et/ou de la coopération internationale. Une expérience dans l’enseignement du FLI ou de l’alphabétisation est souhaitée. La personne recrutée sera également amenée à initier les étudiant·e·s à la recherche et à suivre des mémoires de M2 : des compétences d’enseignement des méthodologies de recherche seraient un plus. La personne recrutée suivra des étudiant·e·s en stage dans des contextes variés (enseignement du FLE ou d’autres langues étrangères en contexte institutionnel ou associatif).
La personne recrutée place la construction des connaissances et compétences et la réflexivité au cœur de sa pratique d’enseignement. Idéalement, elle a un profil plurilingue, maîtrise au moins une autre langue que le français et l’anglais et peut prendre en compte une diversité de langues pour former les étudiant·e·s à la didactique des langues. L’offre de formation de l’université étant résolument ancrée dans l’approche par compétences, la maîtrise de cette méthodologie est indispensable. La personne recrutée présente un intérêt certain pour la diversité des approches pédagogiques, fait preuve d’une pratique pédagogique universitaire innovante et est ouverte à l’emploi des outils numériques au service de l’enseignement-apprentissage.
Le ou la collègue sera capable de s’impliquer rapidement au sein du département (DLADL), aussi bien dans les enseignements que dans la coordination de cours ou les responsabilités administratives, et aura le goût du travail en équipe (nombreux cours partagés, co-enseignement, travail coordonné de l’équipe pédagogique sur l’ensemble des enseignements).
Les cours étant majoritairement enseignés en français, une excellente maitrise de la langue à l’écrit et à l’oral et des littéracies universitaires est attendue. Une expérience dans l’EAD et/ou le suivi d’étudiant·e·s à distance serait un plus.
Langue d’enseignement : Français
Nom & coordonnées de la personne à contacter pour tout renseignement complémentaire : Julia Putsche, directrice du DLADL, putsche@unistra.fr
Descriptif Recherche :
Intitulé du profil Recherche : Didactique du FLE à l’international
Un profil recherche en didactique du français langue étrangère (FLE) à l’international est attendu, avec une ou plusieurs des colorations suivantes : F/francophonies, approches de terrain, contextes, représentations. Dès lors, une expérience de l’enseignement du FLE et de la didactique du FLE dans divers contextes à l’international serait un atout indéniable, permettant d’ancrer les recherches et réflexions futures dans des pratiques professionnelles vécues.
La personne intégrera l’axe 3 « Langue(s) et société » de l’unité de recherche 1339 LiLPa (Linguistique, Langues, Parole) et travaillera sur l’une des deux problématiques de recherche suivantes : 1) « Acquisitions et apprentissages » ; 2) « Éducation, bi-plurilinguisme et interculturalité ». L’interdisciplinarité étant une priorité de la recherche à l’université de Strasbourg, une implication dans des projets interdisciplinaires sur l'inclusion, portés par l'Institut thématique interdisciplinaire LiRiC (Language, Inclusion, Remediation, Interculturality, Communication) est souhaitée à court terme.
Le suivi de mémoires de recherche de masters, en particulier avec des étudiant·e·s en didactique du FLE au DLADL, et le montage de projets de recherche en équipe font partie des attendus du poste. Toute idée innovante sur ce type de missions est bienvenue.
Nom & coordonnées de la personne à contacter pour tout renseignement complémentaire :
Amalia Todirascu, directrice de l’UR 1339 LiLPa, todiras@unistra.fr ; Julia Putsche, responsable de l’axe 3 « Langue(s) et sociétés », putsche@unistra.fr
Compétences attendues :
En plus des compétences déjà détaillées dans le profil, sont attendus :
- la capacité à adapter son enseignement à différents publics et à évaluer son impact en termes d’apprentissage ou de développement personnel et/ou professionnel
- le goût de l’innovation pédagogique et du changement utile
- la tolérance à l’incertitude
- la capacité à travailler en équipe, à collaborer de manière constructive et horizontale avec des collègues de statuts divers dans une atmosphère sereine
- la capacité à se questionner et la volonté de se développer professionnellement tout au long de la vie
- la souplesse organisationnelle
- le sens des responsabilités, pour le bien commun
Mise en situation professionnelle :
Le recrutement sur ce poste fait l’objet d’une mise en situation professionnelle : OUI
Descriptif de la mise en situation professionnelle :
Une mise en situation professionnelle est prévue. En plus de la présentation de l’adéquation de sa candidature avec le profil du poste mis au concours, il sera demandé à chaque personne candidate retenue pour les auditions de faire une présentation en français de 8 à 10 minutes, avec ou sans support visuel et devant les seuls membres du comité, selon la consigne ci-dessous.
Dans la mention « Didactique des langues », deux parcours de master 2 sont proposés au DLADL : le parcours FLE FLS FLI (Français langue étrangère, seconde, d’intégration) et le parcours FIR (Formations Innovations Recherches en didactique des langues). L’ensemble des cours de ces deux parcours, basés sur l’approche par compétences, sont accessibles ici : https://dladl.unistra.fr/formation/master-didactique-des-langues/?tab=cours
(cliquez successivement sur l’un puis l’autre des deux parcours).
En tant qu’enseignant·e-chercheur·e titulaire de l’équipe pédagogique du DLADL, il vous est demandé de proposer un séminaire, dans le cadre de l’UE 1 du semestre 3 de ces deux parcours, intitulée « Comprendre l'enseignement-apprentissage des langues ». Celui-ci est en lien avec vos intérêts de recherche et s’inscrit dans le périmètre de la formation proposée. Il est souhaitable que votre séminaire et les séminaires déjà proposés par l’équipe pédagogique dans l’UE 1 du semestre 3 soient complémentaires.
Dans votre présentation, vous préciserez le nom de votre séminaire et son périmètre. Vous présenterez le contenu de ce séminaire, votre approche pédagogique et les grandes lignes de sa mise en œuvre, en expliquant vos choix, en particulier scientifiques, ingénieriques et pédagogiques. Les 18h d’enseignement correspondent à 9 séances de 2h hebdomadaires.
La présentation de la candidature et la mise en situation professionnelle seront suivies de 20 à 25 minutes de questions en français, posées par les membres du comité de sélection à la personne candidate.
Présentation de la composante :
La Faculté des langues propose une offre de formation en langues diversifiée, à caractère professionnalisant ou orientée recherche dans 28 langues, aux niveaux Licence, Master et Doctorat. Ces formations peuvent être consacrées à une langue (LLCER) ou à plusieurs (licence et master LEA, licences bilangues, licence langues et interculturalité, licence trinationale, master études moyennes orientales et méditerranéennes, master études romanes) ; elles peuvent se combiner en Master à d’autres compétences (traduction et interprétation, informatique, didactique, relations internationales).
En plus des formations diplômantes à destination des étudiant·e·s spécialistes en langues, la Faculté des langues dispense des enseignements de langues pour les étudiant·e·s spécialistes d'autres disciplines : Lansad.
La Faculté des langues est née de la fusion au 1er janvier 2017 des anciennes facultés de Langues et cultures étrangères (LCE), Langues et sciences humaines appliquées (LSHA) et du Pôle Lansad. Un pôle français langue étrangère, le Pôle FLE-IIEF, a été intégré en 2022.
Une cellule de certification en langues est rattachée au Pôle Lansad, elle assure une information et une orientation en matière de certifications en langues et participe à l’organisation de différentes certifications en langues.
Quatre unités de recherche sont directement rattachées à la faculté : le CHER (Culture et Histoire dans l’Espace Roman, UR 4376) ; le GEO (Groupe d’Études Orientales, slaves et néo-helléniques, UR 1340) ; Mondes germaniques et nord-européens (UR 1341) ; SEARCH (Savoirs dans l’Espace Anglophone : Représentations, Culture, Histoire, UR 2325). Une unité de recherche est partagée avec la Faculté des lettres, regroupant les spécialistes de linguistique, de traduction et de didactique : LiLPa (Linguistique, langues, parole, UR 1339)
La Faculté compte 4500 étudiant·e·s, plus de 300 enseignant·e·s et 60 personnels administratifs.
Date et heure limites de dépôt en ligne des candidatures : 03.04.2026 à 16h (heure de Paris)
Il est impératif de respecter les modalités de constitution du dossier définies par l’arrêté du 7 février 2025 modifiant l’arrêté de 6 février 2023. Aucune pièce complémentaire ne pourra être acceptée après la date de clôture du dépôt des dossiers de candidature. Tout dossier INCOMPLET sera DECLARE IRRECEVABLE. Les documents administratifs en langue étrangère doivent être impérativement traduits en français (rapport de soutenance y compris). Nous vous encourageons à déposer votre dossier de candidature dès l'ouverture de la campagne, si nécessaire vous pourrez modifier votre dossier de candidature avant la date de clôture.
En cas de difficulté administrative, vous pouvez contacter le Bureau de recrutement des personnels enseignants de la DRH (drh-recrut-ens@unistra.fr).
Informations portail européen EURAXESS :
Job profile : Teaching FFL/language didactics to graduate students from very diverse academic systems; innovative teaching to promote reflexivity; supervising teacher trainees and Masters research projects. Active role in team research (inter)disciplinary projects. Proficiency in French at Level C2 required.
Research fiels : 1) Language sciences: Other: Didactics ; 2) Educational sciences: Teaching methods, Learning studies