Eléments introductifs sur l’approche biographique et l’autobiographie raisonnée.
Outils pour une approche individuelle et collective de la rédaction d’éléments d’autobiographie raisonnée.
Exercice d’autobiographie raisonnée.
 

• Savoir opérer une sélection d’éléments biographiques donnant à voir (une ou) des trajectoires professionnelles, personnelles, intellectuelles que l’auteur.e veut communiquer.
• Savoir prendre une posture « objectivante » dans la rédaction d’un document autobiographique.
• Savoir faire le lien entre les éléments biographiques présentés et le projet de vie et professionnel.
• Savoir inclure l’exercice du « récit de soi » dans une forme narrative appropriée.

• Niewiadomski C. (2013), « Les territoires d'investigation de la recherche biographique ». Dans C.
• Niewiadomski, C. Delory-Momberger (dir.), La mise en récit de soi. Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales (p. 21-39), Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion.
• Delory-Momberger C. (2013), « Recherche biographique et récit de soi dans la modernité avancée ».
• Dans C. Niewiadomski, C. Delory-Momberger (dir.), La mise en récit de soi. Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales (p. 41-51). Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion.

Pour aller plus loin :

• Desroche H. (1991), Entreprendre d’apprendre. D’une autobiographie raisonnée aux projets d’une recherche-action, Paris : Les éditions ouvrières.
• Mias C., « L’autobiographie raisonnée, outil des analyses de pratiques en formation », L'orientation scolaire et professionnelle, http://osp.revues.org/538 ; DOI : 10.4000/osp.538, Éditeur : Institut national d’étude du travail et d’orientation.
• Pineau G., Legrand J-L (1993), Les histoires de vie. Paris : PUF, Que sais-je ?
• Vandernotte C. (2012), La démarche autobiographique, une voie d’accomplissement. Gap : Editions le Souffle d’or.