Ecole supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)

Matière 1 : Info-documentation UE 2.1

  • Cours (CM) -
  • Cours intégrés (CI) -
  • Travaux dirigés (TD) 30h
  • Travaux pratiques (TP) -
  • Travail étudiant (TE) -

Langue de l'enseignement : Français

Description du contenu de l'enseignement

Démarche de recherche d’information
Connaissance des sources et outils
Optimisation et partage de sa veille d’information
 

Compétences à acquérir

D1. Maîtriser les connaissances et les compétences propres
à l'éducation aux médias et à l'information

Comprendre le contexte et les enjeux du monde de l'information
Identifier et évaluer les différents types de systèmes d'information
Connaître les acteurs du marché de l'information et les évolutions du monde des éditeurs, des médias et du numérique
 

Bibliographie, lectures recommandées

Groudiev, Stéphanie. La bibliothèque scientifique numérique : un cadre politique de coordination des actions en faveur de l'IST. Bulletin des bibliothèques de France (Imprimé), 02/2013, 2013-01, p.61-65

La curation : à l'échelle des organisations. Documentaliste (Paris), 04/2012, 01, p. 42-59

Deschamps, Christophe. La curation : entre usages individuels et pratiques professionnelles. Documentaliste (Paris), 04/2012, 01, p. 20-61 , bibliogr.

La curation. Enjeux et dimensions. Documentaliste (Paris), 04/2012, 01, p. 24-45

Cardon, Dominique. A quoi rêvent les algorithmes : nos vies à l'heure des big data. Seuil, 2015.112p

Salaün, Jean-Michel / habert, Benoît. Architecture de l'information : Méthodes, outils, enjeux. De Boeck, 2015. 208 p..

Fayet-Scribe, Sylvie. Connaissez-vous Suzanne Briet ?. Bulletin des bibliothèques de France (Imprimé), 01/2012, 2012-01, p.40-44

Juanals, Brigitte. Culture de l'information, du livre numérique. Hermès Sciences Publications, 2003. 256 p. ; 24 x 16 cm.

Contact

INSPE de l'académie de Strasbourg

141, avenue de Colmar
67024 STRASBOURG
0388438200

Responsable


MASTER - Métiers de l’enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré

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