Faire exploser son imagination, ses délires les plus fous, et dessiner des dispositifs instrumentaux saugrenus.

• Partir à la chasse aux matériaux de récupération, y découvrir des potentiels sonores inédits.
• Prendre en compte le contexte d’un tel dispositif, l’espace, le déplacement des utilisateurs.
• Fabriquer, concevoir par la méthode empirique.
• Associer le produit de cette recherche à la création du spectacle de fin d’année avec les enfants.
• Où et comment faire ressortir les objectifs pédagogiques via la fabrication et l’utilisation de ces dispositifs.
• Se questionner sur l’espace scénique, l’interactivité, la présence plastique, la praticité.

Développer sa propre grammaire en lutherie expérimentale. Créer des dispositifs instrumentaux intégrés à un espace scénique.