Ce cours traite les aspects du « dispositif de recherche », du ou des « terrain(s) de recherche » et de la posture du chercheur.
Nous nous pencherons sur des aspects différents qui déterminent une méthodologie de recherche en didactique des langues-cultures (DDLC).
Il sera question du rôle et de l’implication que prend le chercheur dans son propre dispositif de recherche et la façon de le « contrôler ». Nous nous intéresserons aux différences entre une recherche dite « classique » et des approches comme la Recherche-Action ou la Recherche-Intervention. Puis, il sera question de s’interroger sur l’engagement du chercheur en DDLC et son degré de neutralité dans certaines approches scientifiques.
 

• connaître différentes postures et dispositifs de recherche en DDLC
• savoir choisir une posture adaptée à son sujet de recherche et la méthodologie
• s’interroger sur le rôle du chercheur (qui est souvent aussi praticien) en DDLC
• avoir une attitude réflexive quant à son propre positionnement
• discuter de l’éthique de recherche pour le domaine de la DDLC