Vous êtes ici :

Master

Information importante

La page que vous consultez correspond à l'offre de formation 2023-2024.

Trouvez votre formation pour l'année universitaire 2024-2025

Conception d'outils numériques

  • Cours (CM) -
  • Cours intégrés (CI) -
  • Travaux dirigés (TD) 36h
  • Travaux pratiques (TP) -
  • Travail étudiant (TE) -

Langue de l'enseignement : Français

Description du contenu de l'enseignement

Ce cours, dans lequel vous réaliserez un projet individuel, est composé de :
- 2 ateliers pour tous (Ergonomie, Droits et sécurité) ;
- 6 ateliers initiation ou approfondissement ;
- et de séances d’accompagnement des projets individuels.
Le projet individuel consiste dans la conception d’un outil numérique pour l’apprentissage d’une langue étrangère.

Pour les 6 ateliers, nous proposons aux étudiants deux niveaux en fonction de leurs besoins : un niveau initiation pour les débutants et un niveau approfondissement pour les plus avancés. Liste des 6 ateliers :
- Image
- Son
- Vidéo
- LMS/Moodle
- Vidéoprojecteur interactif (VPI)
- CMS/Wordpress


Les ateliers sont indépendants et chacun peut choisir l’atelier approfondissement dans un cas et l’atelier initiation dans un autre. L’étudiant choisit aussi de réaliser un projet individuel de niveau initiation ou approfondissement. Les étudiants souhaitant s’inscrire en Master 2 FIR devront cependant avoir participé au moins à 3 ateliers approfondissement et avoir réalisé un projet approfondissement.
 

Compétences à acquérir

Objectifs en termes de connaissances
Outils de conception numériques pertinents pour l’enseignement-apprentissage des langues
Les notions essentielles, les principes premiers et les bons réflexes

Objectifs en termes de compétences
Acquérir les compétences techniques indispensables pour enseigner les langues au 21e siècle et pour continuer à s’autoformer tout au long de la vie
Savoir créer des ressources numériques pour l'apprentissage de contenus ou compétences langagiers spécifiques
Être capable de placer la conception d’outils pédagogiques intégrant les technologies numériques dans une réflexion didactique globale

Bibliographie, lectures recommandées

Amadieu, F., Tricot, A. 2014. Apprendre avec le numérique : mythes et réalités. Paris : Retz.
Mangenot, F., Louveau, E. 2006. Internet et la classe de langue. Paris : CLE International.
Serres, M. 2012. Petite poucette. Paris : Éditions Le Pommier.
Tricot, A. 2017. L’innovation pédagogique : mythes et réalités. Paris : Retz.

Contact

Faculté des langues

22, rue René Descartes
67084 STRASBOURG CEDEX

Formulaire de contact

Responsable

Laurence Schmoll


MASTER - Didactique des langues

Partenaires

Logo du CNRS
Logo Établissement associé de l'Université de Strasbourg
Logo du réseau Epicur
Logo de EUCOR, Le Campus européen
Logo de l'Inserm Grand Est
Logo de l'Inria

Labels

Logo du label Bienvenue en France
Logo du programme HRS4R
Logo du programme France 2030
Logo de Service Public+

Réseaux

Logo de France Universités
Logo de la Ligue européenne des universités de recherche (LERU)
Logo du réseau Udice
Logo de l'Université franco-allemande