Cet enseignement constitue un approfondissement des notions qui ont été évoquées dans les cours de L1 dans lequel l’atmosphère a été décrite au niveau mondial. Ici, l’atmosphère sera abordée en détail et plutôt au niveau régional. L’enseignement se déroule sous forme de cours et de TD associés. Dans un premier temps, l’état de l’atmosphère sera décrit en détail (pression, température, humidité, vent). Dans un second temps, le schéma tricellulaire qui régit la circulation atmosphérique mondiale est décrit afin de montrer comment les grands centres d’action qu’il crée (anticylones, dépressions) donnent naissance à une circulation régionale particulière en termes de trajectoire des masses d’air. Enfin, on fera ressortir les spécificités de la circulation atmosphérique de chaque zone, depuis les latitudes équatoriales (alizés, mousson, ENZO) jusqu’aux pôles (vents catabatiques, décharges d’air froid).

• Structurer et argumenter un raisonnement
• Maitriser des concepts thématiques
• Outils et méthodes de la physique de l’atmosphère