Cette UE a pour ambition de permettre aux étudiants de construire un ensemble de compétences didactique et pédagogique. Les étudiants seront amenés à établir un lien construit entre les connaissances dans les champs d’apprentissage, les connaissances des programmes de l’enseignement de l’histoire géographie, les connaissances de l’élève en acte d’apprendre et le développement des gestes professionnels. Les étudiants seront amenés à analyser l’activité des élèves et l’activité de l’enseignant afin de faire des choix d’intervention pertinent dans leur construction de leçons.

 

Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (arrêté du 1-7-2013 - J.O. du 18-7-2013)
1. Faire partager les valeurs de la République
2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’école
3. Connaître les élèves et les processus d’apprentissage
4. Prendre en compte la diversité des élèves
6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
P 1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
P 2. Maîtriser la langue française à des fins d’enseignement et de communication
P 3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
P 4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
P 5. Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

Autres compétences :
- Connaître le contexte institutionnel du système éducatif et de l’enseignement de l’HGEMC
- Comprendre l’environnement dans lequel s’inscrit l’établissement, identifier ses principaux acteurs
- Comprendre, s’initier et participer à la conception, la mise en œuvre, la régulation et l’analyse des enseignements
- Construire un ensemble de compétences didactiques et pédagogiques des activités en HGEMC
- S’approprier et travailler sur les gestes professionnels pour enseigner
- Compléter les connaissances et les étendre à l’ensemble des champs d’apprentissage et des compétences du métier d’enseignant d’HGEMC
- Mobiliser les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’adolescent et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.